Bonnie Lépine Antoine (Michif / Wendat)
Bonnie Lépine Antoine is a passionate advocate for Francophone minority education, Indigenous education, and Reconciliation. With over 19 years of experience in the education sector, she currently serves as Director of Reconciliation and Indigenous Education at the Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique (School District #93).
In this role, Bonnie plays a transformative role in integrating Indigenous perspective and worldviews into educational frameworks. She works to indigenize learning environments, promote anti-racism, equity and social justice among school professionals, and champion experiential, land-based learning approaches. A proud member of the Wendat Nation in Québec, with ancestral ties to the Métis of Red River. She currently lives in Bonaparte First Nation with her family and honors Secwepemc teachings. Bonnie is multilingual, enabling her to foster deep connections across diverse communities.
Her unwavering dedication to Indigenous cultural revitalization is reflected in her efforts to indigenize counselling, leadership, education and services for priority children. Bonnie’s work continues to leave a meaningful and lasting impact on the communities she serves.
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Bonnie Lépine Antoine est une ardente défenseure de l’éducation en contexte francophone minoritaire, de l’éducation autochtone et de la réconciliation. Forte de plus de 19 ans d’expérience dans le secteur de l’éducation, elle occupe actuellement le poste de directrice de la réconciliation et de l’éducation autochtone au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique (district scolaire no 93).
Dans le cadre de ses fonctions, Bonnie joue un rôle transformateur dans l’intégration des perspectives et des visions du monde autochtones dans les cadres éducatifs. Elle s’efforce d’autochtoniser les environnements d’apprentissage, de promouvoir l’antiracisme, l’équité et la justice sociale auprès des professionnel·le·s du milieu scolaire, ainsi qu’à la valorisation d’approches d’apprentissage expérientielles et axées sur le territoire. Fière membre de la Nation Wendat au Québec, elle a des liens ancestraux avec les Métis·ses de la rivière Rouge. Elle vit actuellement dans la Première Nation Bonaparte avec sa famille et honore les enseignements secwépemc. Bonnie est polyglotte, ce qui lui permet de tisser des liens profonds entre diverses communautés.
Son dévouement indéfectible envers la revitalisation de la culture autochtone se reflète dans ses efforts pour autochtoniser le counseling, le leadership, l’éducation et les services destinés aux enfants prioritaires. Le travail de Bonnie continue d’avoir un impact significatif et durable au sein des communautés qu’elle accompagne.
In this role, Bonnie plays a transformative role in integrating Indigenous perspective and worldviews into educational frameworks. She works to indigenize learning environments, promote anti-racism, equity and social justice among school professionals, and champion experiential, land-based learning approaches. A proud member of the Wendat Nation in Québec, with ancestral ties to the Métis of Red River. She currently lives in Bonaparte First Nation with her family and honors Secwepemc teachings. Bonnie is multilingual, enabling her to foster deep connections across diverse communities.
Her unwavering dedication to Indigenous cultural revitalization is reflected in her efforts to indigenize counselling, leadership, education and services for priority children. Bonnie’s work continues to leave a meaningful and lasting impact on the communities she serves.
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Bonnie Lépine Antoine est une ardente défenseure de l’éducation en contexte francophone minoritaire, de l’éducation autochtone et de la réconciliation. Forte de plus de 19 ans d’expérience dans le secteur de l’éducation, elle occupe actuellement le poste de directrice de la réconciliation et de l’éducation autochtone au Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique (district scolaire no 93).
Dans le cadre de ses fonctions, Bonnie joue un rôle transformateur dans l’intégration des perspectives et des visions du monde autochtones dans les cadres éducatifs. Elle s’efforce d’autochtoniser les environnements d’apprentissage, de promouvoir l’antiracisme, l’équité et la justice sociale auprès des professionnel·le·s du milieu scolaire, ainsi qu’à la valorisation d’approches d’apprentissage expérientielles et axées sur le territoire. Fière membre de la Nation Wendat au Québec, elle a des liens ancestraux avec les Métis·ses de la rivière Rouge. Elle vit actuellement dans la Première Nation Bonaparte avec sa famille et honore les enseignements secwépemc. Bonnie est polyglotte, ce qui lui permet de tisser des liens profonds entre diverses communautés.
Son dévouement indéfectible envers la revitalisation de la culture autochtone se reflète dans ses efforts pour autochtoniser le counseling, le leadership, l’éducation et les services destinés aux enfants prioritaires. Le travail de Bonnie continue d’avoir un impact significatif et durable au sein des communautés qu’elle accompagne.
